我們現在還很難達到真正的無我，但要盡可能地弱化我執我見。怎麼做？竅訣就是轉換中心。通常，我們所有的表達都是以自我為中心，或是炫耀自己的觀點，或是把自己的想法強加於人。而中心的轉換，是以每個學員而非自己為中心，說什麼，怎麼說，都取決於大眾的需要，並不是為了表達自己的觀點。

如果以自我為中心，你會非常在意我的觀點、我的看法能否得到大家的尊重，這就比較麻煩。當有人不認同的時候，很容易造成對立。這種對立不僅會使當事者產生牴觸情緒，還會影響共修的氛圍。而當我們以學員為中心時，你首先會有耐心去傾聽，去了解他們的需求。在這個前提下，以適合他們的方式將之導向三級修學，就能達到事半功倍的效果。

所以，輔導員要把自己定位為服務員。因為菩提書院是以班級為重點，以幫助每個人修學為重點。輔導員所做的，不是高高在上地說些什麼，而是承擔服務、輔助、協調的工作。

在普賢菩薩的十大願王中，有一條是「恆順眾生」。這就告訴我們，大乘佛法的修行不是以佛菩薩為中心，而是以眾生為中心，所謂「菩薩若能隨順眾生，則為隨順供養諸佛；若於眾生尊重承事，則為尊重承事如來；若令眾生生歡喜者，則令一切如來歡喜」。可見，這個中心的轉換非常重要。

對個人來說，這種轉換就是無我的修行。有些學員剛進班時，尤其那些學佛多年者，可能會帶著一點挑戰心理：「我都學了十年二十年了，你有什麼水平來輔導我？先問些問題考考你。」面對這樣的情況，只要你有我執我見，很容易形成對立。因為他的挑戰心理就來自我執，這時，你的我執會立刻跳出來應戰。就像有人出拳打來，我們會本能地出拳抵擋，結果雙方都挨了一拳。但如果你是虛空，他打過來根本就沒有對像，那就打不響。這樣的心態和認知，是輔導過程中避免對立的關鍵所在。