佛弟子文庫

四個層次的生命

星雲大師  2014/09/04  大/小字體  選護眼色  聽文章

四個層次的生命

生命,是結合宇宙萬物所共成的,但是每一個人的生命,是要活出成聖成賢的生命,還是與草木同腐朽的生命?是要活出與宇宙同體的生命,還是活成自生自滅的生命,就看個人如何塑造了。茲將生命分為四個層次,略述如下:

一、自私自利,苟且偷生的生命:一個人的生命,如果只想到自己,不懂關心他人,甚至連父母都不孝,兄弟也不友,對國家社會不但沒有「體膚共存」的理念,甚至對自己的同胞「同類相殘」,為了維護一己之生命,不惜殘害其他諸多之生命,是為生命中的敗類。

二、漠不關心,待人冷淡的生命:有的人雖然不至於違法犯紀,但是為人生性冷淡,對社會大眾漠不關心,對社會的福利,人權的存危,一概無動於衷。他只關心個己的生存,殊不知如果沒有大眾,如何有自己?父母師長,社會大眾給我們多少因緣,我們能不回饋別人的因緣嗎?

三、惜緣惜福,有益人群的生命:以上二種人都不健全,第三等人就比較像個人了。因為他懂得因緣,也很珍惜自己所擁有的福報。這個世界,就是靠著這許多像樣的人在行人道,發展人的本懷,乃至在社會各界,孜孜不息,努力造福於人群,所以社會才能正常發展,否則人間真是不堪設想。

四、犧牲奉獻,同體共生的生命:世間上,許多人默默在為人間奉獻。抱有「同體共生」之觀念的生命,給予無緣的大慈,施以同體的大悲,像佛陀、菩薩以及其他宗教的教徒,犧牲小我,完成大我的志士仁人,這種生命才是最崇高偉大的生命。

文庫首頁全部欄目隨機文章
星雲大師文章列表

放棄工作在寺院長期做義工可以嗎

問: 弟子的獨子三十多歲,他不想成家,嚮往出家,停...

生死之際,有三種自在可以安頓生命

有人問:生死是人生的大事,人生皆有死,不知佛法對生...

濟群法師:懺悔是人生的清洗劑

懺悔的意思是什麼呢?懺,懺除過去所犯的過錯;悔是後...

念佛宜早不宜遲

青少年是早上8、9點鐘的太陽。人生最美的是少年年華,...

【推薦】光陰不虛度、精神不浪用

我們怎麼面對時間和精神?世間最可珍重的莫過於精神,...

這一生有兩件事情絕不能做

一個人所擁有的最好的東西是什麼?不是昨天的輝煌,也...

人生的立命之學

垂訓以格人非:垂訓就是建立好的教訓,來格除人性當中...

以和氣迎人,以靜氣養身

以和氣迎人,則乖沴滅;以正氣接物,則妖氣消;以浩氣...

【大藏經】教觀綱宗

教觀綱宗 (原名一代時教權實綱要圖。長幅難看。今添四...

【大藏經】淨土五經日誦集要(淨宗早晚課)

序 諸佛如來出興於世,唯欲眾生開示悟入佛之知見。淨...

【大藏經】【註音版】佛說無常經·臨終方訣附

佛說無常經·臨終方訣附...

【大藏經】【註音版】虛空藏菩薩經

虛空藏菩薩經...

星雲大師《禪修的開示》

禪淨中道是人間的佛教 佛學很多的內容浩瀚無涯,宗派...

怎樣處理是非

常聽人說:是非止於智者,是非真的能止於智者嗎?其實...

要過哪一品的人生

人生的舞台上,有各種角色:有帝王將相,有忠貞愛國之...

星雲大師:要有佛教靠我的信心

一九四九年,我初到台灣,當時海峽兩岸戰雲密布,人心...

淨業行人要有覺知,要在今世了脫

問: 密宗與淨土都是從淨門入,二者之間有何區別?是不...

從罈子看人生智慧

四川人愛泡泡菜,其製作的關鍵就是要把蔬菜裝在罈子裡...

學道惟貴痛切,一刻不可放過

學道惟貴痛切,一刻不可放過。蓋從無始劫以來,迷而不...

惟賢長老《念佛與悲智兼修》

我昨晚上聽到你們都在念佛,念得很久、很誠懇,這是很...

古人是如何精進勤學苦讀的

關於學習的重要性,我國古代學者有很多很好的意見。《...

跳脫愛慾輪迴苦

佛陀在羅閱祇耆闍崛山弘化之時,國內有一位名尸利躓的...

不需花錢就可以修的大福德

末學曾看過某大德著的《現代社會修積功德的十件善事》...

專心持念萬德洪名,期生淨土

為了圓滿這樣菩提心,怎麼落實?下面就專心持念阿彌陀...

在理性和慾望的鬥爭中走向吃素

在很久以前,我還沒有吃素的時候,曾經有一個人要勸我...

【推薦】因地發心的不同,便感召了不同的果報

所以一般受戒學律,聽教看經,參宗坐禪。這個是講到我...

【推薦】富貴的正因與助緣

施捨財物是富貴的正因,拚命工作只不過是導致富貴的一...

學戒研教為何感受不到法喜

問: 弟子平時學戒、研教時,常感覺腦袋、眼睛很累,...

【佛教詞典】六種供具

(名數)一華,二塗香。三水,四燒香,五飯食,六燈明...

【佛教詞典】示教利喜

為示、教、利、喜之併稱。即佛陀說法教化之四種次第。...

【視頻】夢參老和尚《任何事不要執著不捨》

夢參老和尚《任何事不要執著不捨》

【視頻】淨界法師:理觀和事修,先分開後結合

淨界法師:理觀和事修,先分開後結合